La importancia del pensamiento crítico en la formación de los alumnos de diseño gráfico
DOI:
https://doi.org/10.32870/zcr.v6i11.130Palabras clave:
Pensamiento crítico, pensamiento gráfico, autorregulación, autoevaluaciónResumen
En este escrito se analiza el pensamiento crítico dentro de ese razonamiento lógico como un aspecto de suma importancia en la trayectoria escolar del alumno, de manera que se puedan incorporar temas relacionados para el desarrollo del estudiante, con la apertura para que el docente del diseño fomente este tipo de pensamiento en sus actividades diarias dirigidas tanto dentro como fuera del aula, de forma que el alumno autorregule sus conocimientos para una mejor toma de decisiones en sus propuestas de diseño. Para la elaboración del presente trabajo se realizó una investigación no experimental, de carácter descriptivo. Como parte del análisis, se señala la importancia que tiene para el pensamiento gráfico desarrollar paralelamente el pensamiento crítico, con el fin de estimular el cuestionamiento interno dentro del proceso creativo en las propuestas de diseño; además de la relevancia que tiene debido a la incorporación de este tema dentro del examen de egreso. Se concluye que es necesario brindar una mayor oportunidad a esta forma de trabajo para sortear dudas, miedos, incertidumbre y, en cambio, dar lugar a la expresión, al análisis, a la propuesta diversa de ideas y formas de ver las cosas, con el fin de desarrollar la creatividad analítica y promover los diferentes talentos que poseen los estudiantes.
Publicado
2022-04-01 — Actualizado el 2022-10-21
Versiones
- 2022-10-21 (3)
- 2022-04-05 (2)
- 2022-04-01 (1)
Cómo citar
Elizalde García, A. A. ., Morales Holguín, A., & Aguilar Tobin, M. del C. (2022). La importancia del pensamiento crítico en la formación de los alumnos de diseño gráfico. Zincografía, 6(11). https://doi.org/10.32870/zcr.v6i11.130 (Original work published 1 de abril de 2022)
Número
Sección
Pensamiento
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