TIC y Videojuegos educativos en la comunicación del patrimonio inmaterial. La Mama Negra Latacunga Ecuador

Abstract

El presente estudio analiza la utilidad de los videojuegos como herramienta de aprendizaje de contenidos culturales, referentes a contenidos de patrimonios inmateriales ecuatorianos. La investigación es de tipo exploratoria, que se llevo a cabo mediante un enfoque cualitativo en dos etapas, en la ciudad de Latacunga. La primera fase, mediante entrevistas para la obtención de información s a un grupo de profesionales en áreas de gestión cultural y desarrollo de software, para conocer la necesidad y la pertinencia de colocar contenidos culturales del patrimonio intangible ecuatoriano, como lo es la celebración de la fiesta de “La Mama Negra”. Esto permitió la producción de una versión beta de un videojuego con las características de la celebración popular. La segunda etapa, fue la prueba del videojuego en un grupo de enfoque cualitativo de 40 individuos de edades de 13 a 16 años, del cual se obtuvieron resultados positivos superiores al 95% de aceptación, en áreas como contenidos, jugabilidad, percepción y aprendizaje de fiesta popular. Esto permite confirmar la pertinencia de los videojuegos como recurso de aprendizaje de contenidos culturales para el fortalecimiento de las identidades locales.